玩具不仅仅是儿童游戏更应推向市场
玩具发明业务需要企业家敏锐度和有趣的创造力，正是这种方法定义了今年秋天再次提供的加拿大玩具发明课程系列中的首创。该计划帮助学生将他们对玩具、游戏和互动体验的想法和创新推向市场。对于一名学生来说，商业上的成功是在课堂上获得的。
该计划拥有高度体验和基于项目的课程，指导学生完成玩具概念开发过程的不同阶段，包括原型设计、与孩子一起测试、向行业领导者推销和营销。
各大玩具品牌推出学生玩具概念
Darren Kenmir 是 2019 年首届学生群体的一员，他表示，制作玩具的动手操作与团队合作相结合，使该计划非常吸引人，而来自教师和玩具行业专业人士的反馈提供了宝贵的现实世界学习机会。最令人印象深刻的是，肯米尔在课程中取得了一些商业上的成功。
在该计划的几个时间点，学生有机会向行业高管推销他们的玩具创意和原型。在其中一次会议中，Kenmir 与一位同学合作，引起了 Spin Master 旗下的数字游戏品牌 Sago Mini 的兴趣。“Sago Mini 为孩子们制作了这些很棒的月度订阅盒，让他们可以用不同的主题制作这些奇妙的小纸板创作。高管们喜欢我们的概念，该概念涉及从世界各地创造一个游戏场景和玩具，他们从我们这里购买了它。”
销售他们的玩具创意的过程涉及与 Sago Mini 的闭门谈判，并将在今年某个时候为消费者提供实体产品。“我们只是在等待它上架，”肯米尔说。
项目讲师 Paul Reynolds 是 Spin Master 的资深玩具设计师和发明家，他表示该课程系列的独特之处在于它超越了设计培训。“在玩具行业，大部分设计师都忙于设计。因此，许多新颖和创新的想法来自外部发明者。我们正在训练我们的学生成为那些发明家。”
学生参与他们内心的孩子
玩具发明系列课程既关乎玩具设计和制造，也关乎观众、消费者和用户体验，班上的另一位前学生 Wendy Suh 拥有幼儿研究 (ECS) 和基于游戏的学习的背景，这为她提供了一种独特的玩具发明方法。她发现她的 ECS 硕士课程有相似之处，该课程着眼于儿童与新玩具和材料互动的方式，以及玩具生产中涉及的研究和用户测试。“在我的研究中，我探索了具有发展目的的玩具，但我很快在这门课程中意识到，当孩子们玩耍时总会发生某种学习。你真的相信孩子会决定他们喜欢什么，”Suh 说。
当今的玩具品牌
Suh 说，这门课拓宽了她对用户体验的理解。“我一直认为用户体验只适用于网站和数字应用程序，但玩具品牌可以不仅仅是实体玩具——它们还可以拥有相关的数字平台，并以电视卡通系列的形式提供娱乐。” 对于 Suh 和 Kenmir 来说，这门课程让他们的内在创意大放异彩。今天，他们都是该课程的学生集体的一部分，他们从早期构思到玩具架继续合作和相互支持。“这确实激发了我们的创业精神，”Suh 说
玩具发明系列课程与 G. Raymond Chang 继续教育学院、 创意学院和多伦多 Spin Master合作提供，玩具、娱乐和数字游戏公司，拥有 PAW Patrol、Hatchimals 和 Kinetic Sand 等主要品牌。这个为期一年的四门课程将于 2022 年 10 月开始，并将在秋季和春季/夏季学期提供。任何教育背景和经验的个人都有资格注册。 了解有关该计划的更多信息。
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